词语智育造句,用智育造句:
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学校作为培养人才的摇篮,在现实教育实践中,却仅仅偏重智育,忽视身体和心理教育。
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透过个案研究发现,补教机构相较于学校在教学经营方面更明显著重于智育成绩的提升;
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语文教育目标是一个多元的结构体系,包括语文智育目标、语文德育目标和语文美育目标。
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审美教育是以审美活动为中介,积极塑造人格的特定教育活动,方法上不同于德育与智育
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智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。
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幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。
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通过对地理教育中的美育、德育、智育作用的阐述,总结出地理学科在素质教育中的作用和价值。
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偏重智育,认为假期是“升学考试教育”的续版,忽视孩子心理健康教育和良好行为习惯的养成教育。
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这不仅是学生智育与德育的进步,也是我初步实践德育渗透课堂教学所取得的丰硕成果和宝贵经验。
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另外几种改进的教学计划通过引进让学生自由玩乐的方式,以克服一些日本幼儿园中过分强调智育的倾向。
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在素质教育中,美育具有十分重要而又特殊的地位。美育与德育、智育、体育结合、使受教育者得到全面发展。
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从事脑力劳动的青年,也应该经过一段时间的体力劳动,这对于他们的德育、智育、体育的全面发展是必要的。
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党的教育方针是使受教育者在德育、智育、体育、美育等方面全面发展,成为社会主义事业的建设者和接班人。
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美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。……美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。
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学校同生活相联系以及学生的智育和德育相结合,是学校在社会发展中发挥其作用的一个重要条件。苏霍姆林斯基
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完全之人物不可不备其真美善之三德,欲达此理想,于是教育之事起。教育之事亦可分为三部:智育、德育(即意志)、美育(即情育)是也。王国维
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孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育,那你就得教给他思考。
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智育只能是德育的辅助品,学问只能作为辅佐品德之用,对于心地良好的人来说,学问对于德行与智慧都有帮助;对于心地不是良好的人来说,学问就会使他们变得更坏。
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智育对于人之必不可少,不仅是为了劳动,而且是为了精神生活的充实。……如果智慧只是被训练去从事狭窄的职业劳动,那么生活就会变得贫乏、沉闷、远离共产主义的理想。
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智育只能是德育的辅助品,学问只能作为辅佐品德之用,对于心地良好的人来说,学问对于德行与智慧都有帮助;对于心地不是良好的人来说,学问就会使他们变得更坏。约翰·洛克
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在饿死以前,凡是一个挨了饿都能不学而能的,便是偷,抢!最先挨饿的人类,多半只知道抢,不知道偷。偷大约是人类羞耻心增进了以后,一面又感到怎么办稳健一点的智育发达以后的事。
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