01若乃越难趋险,逡巡弗获,履危践机,黾勉从事,愚之所司,圣亦何为。
02我国刑法中的传统因果关系论因其自身存在的实践机能性问题，必将为客观归属论所替代。
03提供学生交往的实践机会，提高交际能力，加强对学生丰富多采的口语交际训练，适应时代要求。
04找到这个差距并重新检查它与社会教育及实践机制的最佳连接点是国家公共政策与教育政策必不可少的基础部分。
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