词语体态语造句,用体态语造句:
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体态语在英语教学中有组织、示范、暗示作用。
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你看不见对方,所以你无法明白对方的面部表情和体态语
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语文课堂教学语言的表现形式分为教学口语、体态语、书面语。
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正确地使用体态语有助于人们交际,使在国外的逗留轻松而舒适。
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大多数体态语本质上是条件发射,是与人在特定时刻的思维相一致的。
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他们同龄,同等的教育水平,他们的朋友圈相交,他们的体态语言一致。
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在课堂中充分借助体态语进行教学,可以使师生间建立融洽的交流关系。
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微笑是人类独特的一种体态语言,是一种抚慰心灵的良药,让人心情舒畅。
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因为多数人对自身的体态语都毫无察觉,所以有意去控制肢体动作有相当大的难度。
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正确地运用体态语有助于人们进行交际,而且会使人们在外国逗留时感到轻松又愉快。
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这种无声的体态语与空间语,对于文明人来讲,特别是在同事间的相处交流中显得相当重要。
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体态语言也可能伴随着掩盖的企图,意识等等,这将导致信号出现时间很短,然后被压制住。
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在师生互动性极强的外语课堂教学中,包括体态语在内的各种非语言交际手段起着非常重要的交际功能。
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本文从美学角度入手,通过剖析体态语言美的内涵,论述在体育教学过程中如何造就体态语言美以提高教学整体效果。
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有关声乐教学体态语问题,目前在国内声乐教育领域还没有人对此进行过系统的理论研究,很少的几篇论文也主要属于经验性的总结。
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