26汉语是一种特殊的文字系统，汉语阅读障碍的早期预测研究与拼音文字的研究既有区别又有联系。
27采用校对任务探讨了母语为拼音文字和表意文字的外国留学生在汉语阅读中字音、字形作用的特点。
28由于汉字具有区别于拼音文字的自身特点，对外汉字教学历来被认为是对外汉语教学中的一大难点。
29“拼音文字系统中的字母与汉字系统中的字相对应”的观点，给比较文字学造成巨大困惑，需要澄清。
30中国学者钱玉趾认为,这些图符可能是2400多年前的一种拼音文字,与彝族的拼音文字有惊人的相似之处。
31目前在国内外使用三种不同的拉祜语拼音文字：云南拉祜族文字试行方案、拼音文字方案、马提索夫文字方案。
32我们从文字的源头对这一现象进行了探讨，可以看出，汉字与西方字母拼音文字的差异是产生这种现象的根本原因。
33找出汉字加工和拼音文字加工在神经结构和功能激活上的异同，对探索人类语言加工的普遍性和特殊性具有重要意义。
34因此，我们从意符借形切入，进一步比较意符文字与拼音文字做为符号的不同特质，以及它们在各自使用者语言心理上的根本差异。
35然而,汉字从早期的图画文字经过甲骨文、金文、大篆、小篆到楷书的长期演变,始终与象形图画字保持着天然的联系,而与拼音文字判若水火。
36从文字的类型看,楔形文字、埃及古文字、玛雅文字消失后,取而代之的都是拼音文字,只有汉字没有拼音化,它只是出现了笔画以及简化一类的变化。
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