26谁都是从零开始，遇到虚心求教的朋友能帮就帮，没有时间也说明一下，就算你真牛B也要尊重人。
27就有一种真诚的尊重人类公意的心理，要求他们一定要把那些迫使他们不得已而独立的原因宣布出来。
28古代的人尚能礼贤下士,刘备能三顾茅芦,尊重人才,现代人,特别是领导干部就更要爱护人才、保护人才。
29在社会主义现代化建设中，我们应积极借鉴这一宝贵的历史经验，善于发现人才，尊重人才，任用贤能。
30我们希望看到，在尊重人性尊严及基本人权方面，特别是少数族群的人性尊严及基本人权方面，中东能够焕然一新。
31文化是非常重要的，然而在文化差别之下，有着这种对尊严与对倾听、反映和尊重人民意愿的政治制度的普遍渴求。
32任何真正有关尊重人权和道德操守的谈话必须从警察局内部开始，包括进行坦诚的讨论和对公平对待员工作出承诺。
33人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。做人要懂礼仪，懂得尊重人，懂得鄙人者人恒鄙之，敬人者人恒敬之！
34是不同壮大的国家，是太多团结的集体，是无数幸福的家庭。亲爱的朋友，世界人口日来到，愿我们尊重人类，实现飞跃！
35我们的宣传思想工作要做到让群众满意，必须尊重人民群众的主体地位，真心实意接受群众的监督和批评，帮助群众解决实际问题。
36投票前的竞选必须能够允许反对现政府的和平力量与执政者进行真正的竞争，并全面尊重人民的言论、和平集会和结社的基本权利。
37书籍是知识的泉源，知识才是最有用的，它能够使我们成为勇敢，真诚和智慧的人，成为热爱人类、尊重人类劳动、欣赏人类美好果实的人。
38中国共产党作为执政党，始终坚持扩大人民的福祉，尊重人民在政治生活中的地位，使人民可以充分发挥主观能动性，并让发展的成果惠及全体人民。
39在高中的“国民伦理”科目中,主要对学生进行尊重人的生命与价值,“诚”与“敬”的修养以及“以德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”等教育。
40在研、产、商三大领域发展过程中，尊重知识、尊重人才、招贤纳士，立足创新，不断开发新的项目，生产新的产品、冲出国门、走向世界，以辉煌的成就奔向灿烂的明天。
41只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类尊重人类劳动衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
42尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。
43尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。池田大作
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