01现代教育应是无等级性和无阶级性的教育，不应存在教育特权，而应是普及性、民主化的教育。
02这些类是具有无等待端的队列，在这里，一个NHRT可以请求读或写某些数据（具体取决于类），而不存在阻塞的风险。
03第9背板有无中突、突的形态、大小，背板中部有无小鬃、数量、着生部位及第9腹板凹陷宽窄、深浅和膜上微毛有无等均因种而异。
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