04因此问题就是，是否有一种方法可以取其精华，去其糟粕。
05在信息社会里,我们要眼观四面,耳听八方,加工信息,取其精华,去其糟粕。
06祖宗留下之物,有好有坏,理应‘取其精华,去其糟粕,革故鼎新,与时俱进’!
07对古代和外国的文化，必须去其糟粕，取其精华，不能不加区别的兼收并蓄。
08我们今天研究古代的东西，应当吸取精华，去其糟粕，以达到古为今用的目的。
09承前启后，弘扬传统建筑，传递建筑精髓，择其精华为我用，去其糟粕有发展。
10然而，当我们面对一种不同文化时，我们应当充满理智地去取其精华、去其糟粕。
11对于古代和外国的文学作品，我们要取其精华，去其糟粕，不能生吞活剥地全部吸收。
12晚辈只是喜欢研究而已,听多了江湖人士的评头论足,取其精华,去其糟粕,为我所用罢了。
13真的应了那句话，社会是一所大学，我们只能在学习的过程当中里取其精华，去其糟粕。
14新闻往往最早出现在twitter上，我通过去其糟粕、取其精华，给我的网站带来最好的报道。
15真是个问题。胃需要时间来消化食物，如果你总是在吃东西，胃就不能辨别好坏物质，留其精华，去其糟粕。
16在学习西方文化的时候，必须要懂得如何取其精华，去其糟粕，如果盲目地学习就容易犯"东施效颦"一样的错。
17在學習西方文化的時候,必須要懂得如何取其精華,去其糟粕,如果盲目地學習就容易犯"东施效颦"一樣的錯。
18在学习西方文化的时候,必须要懂得如何取其精华,去其糟粕,如果盲目地学习就容易犯"东施效颦"一样的错。
19黑山虽以张燕为首,可其中良莠不齐,各路将领都是豪强出身,张燕管束不了也情有可原,到时主公只需去其糟粕便可。
20因此，应对其做出客观评价，取其精华，去其糟粕，才符合历史唯物主义方法论的原则，才能被正确的加以改造和利用。
21实际上，我们从来没有找到“取其精华，去其糟粕”的方法。多样化的工具和技术却正从科技和媒体之间的冲突和混乱中形成。
22关键是中小学校已为学生建构的知识结构,学生学会分析判读,不死读书,可以“去其糟粕,存其精华”的阅读四大名著,也一样可以阅读莫言的类似作品。
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