26这些最后的话显示了这个形而上学问题的一些方法论含义。
27比起活泼的人，懒惰的人对形而上学的现实有着无限的热衷。
28认为这种莱布尼茨式观点可以,否认身份形而上学是很幼稚的。
29科学中最谨严而令人信服的一门，数学，就是纯粹形而上学的。
30玄学派走的则是思辨形而上学之路,由此表现出智慧抽象化走向。
31不过，这种方法确实会让人认识到形而上学前景重要的指南功能。
32还有两个东西,叫做辩证法和形而上学,也是对立统一、相互斗争的.
33你可能研究起形而上学，并查询手相，字迹分析，以及梦的解析。
34西方现代主义源于启蒙的形而上学,特别是康德的美学判断力批判。
35上次我们谈到,对于人格同一性的概念而言,形而上学的关键是什么。
36历史主义学派将包含形而上学信念的预设前提视为第三种知识单元。
37事实上，无论哪个国家，都有唯心主义，都有形而上学，都有毒草。
38这种形而上学的材料是从古代哲学家、特别经院哲学家那里得来的。
39但是，实践中设计并运行的错案责任追究制存有一种形而上学的错误。
40只有寊证论者把所有的形而上学的思考看作胡说，而拒绝任何先验论。
41他是圣母大学研究当代形而上学的,假设我的儿子用木积木,搭了一座塔。
42“实践存在论美学”力图超越传统本体论，实际上陷入更深的形而上学。
43学习道德观靠的既非神启也非形而上学，而是通过观察他人的生活方式。
44美学长期在“形而上学”和“形而下学”压制之下，丧失了自身的特质。
45二者之间的不同在于绝对主义是形而上学的积极发展，是形而上学的正统；
46与错误倾向作斗争，必须坚持正确的思想路线，反对主观主义和形而上学。
47怀特海从文明发展的需要、形而上学的原则的角度论述了他的冒险艺术旨趣。
48浮躁的心态，浮躁的学风，形而上学的评价方式，使我国学术评价走入困境。
49费希特改进了他的先验逻辑和科学形而上学，建立起了完整的先验哲学体系。
50康德的嫡系弟子们通常倾向于一种比他们的老师更抽象、更形而上学的哲学。
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