词语雠造句,用雠造句:
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编辑们在对稿件进行校
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经学幸能通圣睿,莫辞校作深帷。
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复仇,为何报雪恨,竟是竹篮打水。
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这一学派激烈批评狭义校学及目录学。
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我相,信仰是我们一切思想的先。费希特
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从搜集到整理书籍,他们作了大量细致的校工作。
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夫妇俩校铅椠,摩挲鼎彝,染翰操觚,编纂《金石录》。
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三十未封侯,颠狂遍九州。平生镆铘剑,不报小人。张祜
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我今年七十有八,一向疾恶如,尚武嗜杀,廿六年前将“七海妖道”。
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李靖严于治军,赏罚分明,不避亲疏与仇,以惩恶劝善,激励将士。
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至孝成之世,亡逸尚多,遣谒者陈农求遗书于天下,诏刘向父子校篇籍。
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张舜徽先生对历史文献学理论的探索,是从推究“校”本义开始的。
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这个人,事明背明,降清叛清,就连本阶级视为寇的李自成,他也考虑过投降。
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张舜徽先生对历史文献学理论的探索,是从推究“校”本义开始的。
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但琅起卒伍,于赐姓有鱼水之欢,中间微嫌,酿成大戾,琅于赐姓,剪为敌,情犹臣主。
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若说高俅这贼陷害一节,但提起,毛发植立!又不能报得此!来此容身,皆是柴大官人举荐到此。
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苟能隆二伯,安问党与?只凭这两句,就比天宗的首领李林甫妒贤嫉能,党同伐异强多了。
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而当地驿人则将此归罪于朝鲜使团的到来,以致“我国人所经之地,人皆怨苦,疾视若仇焉”。
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因取历朝着录,略其鲁鱼亥豕之细,而特以部次条别,疏通伦类,考其得失之故,而为之校
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虽然,以国士而论,豫让固不足以当矣;彼朝为敌,暮为君臣,腆然而自得者,又让之罪人也。
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传统上,目录学是与校、版本等学科共同发展起来的,在治学术史和文化方面都发挥着重要作用。
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若能弭兵互市,缔和结连,约为兄弟之国,不胜今日之为仇?李闯自成,我国之大寇,背祖违天,怙恶不悛。
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钱多多有些意外,过去二人可是非常不对付的,一度视为寇,但是现在周楚居然要求自己,这是闹哪样啊。
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“有个通缉犯(指辜仲谅)跑到国外,检察官跟他谈条件,回来奉如上宾,执政八年的‘总统’反被视为寇
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量花荣如何肯反背朝廷?实被刘高这厮,无中生有,官报私,逼迫得花荣有家难奔,有国难投,权且躲避在此。
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