词语塾造句,用塾造句:
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这里原来是一所私
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大多数私也用这种方法。
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原来这里还保留了一间私啊。
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贞健家和耀唐书室隔巷相望。
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是我国传统教育的主要形式。
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直隶私改良的具体措施有很多种。
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第一章概述了古代私教育基本状况。
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超常儿童很难跳级,或接受私教育。
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金圣叹从小聪敏过人,十岁进乡读书。
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占旺相四美钓游鱼,奉严词两番入家
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师以笔法谈作文,如匠人以规矩谈美术.
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祖父幼读私,少时倚马千言颇有些文名。
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人非大刀,能不挂?挂而不爆,善莫大焉!
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他从小一面务农,一面断断续续读了8年私
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南条是东京庆应义大学的艺术评论家及讲师。
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改良的进程随着义务教育的推进而不断深入。
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此外宋还有大量的家、舍馆、书会等学习场所。
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这个师从书本上抄了一篇,就把祭文给了富人。
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陈家大院既是家祠和私,也是陈氏宗族的"商会"。
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孩子到了入学年龄后,他就将两个孩子送进了私
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离开私转入新式小学时,我学的总是学校以外的。
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庐陵全境有序庠与学宫,民间有馆、义学与书院。
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第三章阐述了古代私教育对现代语文教育的启示。
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7岁起在村中书上学,熟读四书五经及其它一些古籍。
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所以我才打算自己去采呀,明天书没课,正好有时间。
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