14运用生活会话，故事，韵文，童谣之发音教学技巧。
15多年前家乡曾经流行的童谣，时至今日仍荡涤脑海。
16哼唱着儿时奶奶教的童谣，怀揣着如诗如画的梦呓。
17不知从什么时候起，生疏了一串串爽朗甜蜜的童谣。
18那失落的童谣又在耳边响起，一切仍是那样的鲜活如昔。
19讨论诗歌特点;讨论童谣、清单诗、五行诗、俳句诗、唐诗.
20你微笑的唇角，像儿时朗朗的童谣，清晰到怎么也忘不掉！
21昨天,东城区小学生“北京精神”文化节新童谣表演大赛举行。
22歌的旋律就像童谣，所传递的信息就像一个又一个的幸运饼干。
23老师把我美术教，老师给我讲童谣，什么都是老师教，开了窍！
24童谣包括：玛丽有只小绵羊，波利把水壶烧上，杰克和吉尔等。
25儿时的童谣,带着刻骨铭心的记忆,陪伴着他们回首一生,吟味不已。
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