26大部分人似乎忽视了教人育才不因该随着结业而结束这一事实。
27从本质上讲，所有人生来相同，只有教育才使得他们大不相同。
28西藏人必须接受中国教育才能在我们的超资本主义文化中取胜。
291901年，清政府迫于形势颁布兴学诏书，提出兴学育才为急需之务。
30国有国法,家有家规,利用校规校纪管理学生是治校之策、育才之本。
31你们恨铁不成钢是好心，可是孩子还小，不能打他，得慢慢教育才是。
32办学目标：努力把育才学校创办成一所省内外知名的差异教育特色学校。
33音乐教育从本质上说是以“育人”而不是单纯的“育才”为其显著的特征。
34加强法制的根本问题是教育人，只有通过思想政治教育才能解决深层次的问题。
35对于每天都要到育才中学接孩子回家的刘先生来说,在新开路上调头成了大难题。
36倡导创造的教育，“以教人者教己”是育才前提。“以教人者教己”的思想内涵。
37很多农村女性根本就不了解计划生育的概念，事实上，女性绝育才是最常用的节育措施。
38“妇女必须受教育才能跟上男人，长此以往就开始转化为报酬差异了，”维特纳接着说。
39从婴儿期到青春期的正确的学生父母教人育才决定唯一成熟的一自己的体质及智力的状况。
40但是Sedlis女士说网站数据有误，因为在第三育才学校，还有7.6%的学生只有有限的英语水平。
41当然公办幼儿园也是张女士一家考察的重点,她一次性踩点了幼师附幼,育才一幼、市二幼等。
42经过十年磨砺，十年发展，无锡育才中学已成为一所有着良好社会声誉的优质教育品牌学校。
43班主任及配班教师对学生在校时间的各方面表现进行督促教育，以展现育才学子的良好风貌。
44本文试图系统总结分析段老语文教育思想和育才中学教改实践，探索其对今日课改的启发意义。
45船舶所有人和船籍港由原“天津远洋公司”和“天津”变更为现在的“育才船务公司”和“大连”。
46用人少疑,疑人少用;小才大用,基本有用;大才小用,基本没用;外才我用,关键在用;量才录用,育才待用。
47用人少疑,疑人少用;小才大用,基本有用;大才小用,基本无用;外才我用,关键在用;量才录用,育才待用。
48只有这样，高校德育教育才能取得实实在在的成就，担当起正确引导和塑造中国栋梁之才的光荣使命。
49爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
50古有“惟楚有材”、“荆山之玉”、“三顾茅庐”的成语,以示荆楚人杰地灵、江汉育才储贤的自豪(或他誉)。
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