07大自然是一部无与伦比的美育教材，是美育的源头活水。
08美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
09王国维在近代中国首倡美育，是近代中国美育理论的创始人。
10从远程开放教育的特殊视阈，对美育工作进行重新思索和定位。
11蔡元培美育思想成为中国美育现代性理论不可或缺的文化底本。
12只有在美育教学的课堂中才能使学生轻松愉悦地得到全面的发展。
13学术界关于探讨中学音乐教育美育方面作用的文章也是汗牛充栋。
14美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
1530年代初期救亡音乐思潮的兴起，促使音乐美育思潮逐渐走向式微；
16随着学校美育地位不断地提升，音乐教师的作用与地位亦深受重视。
17高中学生的心理、生理特点，为我们实施美育提供了极大的可能性。
18作为美育课的理论实施者，应自觉地把美渗透在整个素质教育过程中。
19美育作为美术教育的重要部分，有内容丰富、手段多样、普及性强等特点。
20纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。
21美的创造是实施美育的前提，还要通过建设、保存和研究三个层次实施美育。
22但全面实施语文美育将是一个长期而艰巨的任务，有待我们不断地探索实践。
23同时，在课堂上开展历史人物教学，还能对学生进行德育、美育和智育教育。
24百年以来，“以美育代宗教”始终被以蔡元培为代表的几代美学家奉若神明。
25美育者，一面使人之感情发达，以达成完美之域；一面又为德育与智育之手段。
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