26以舒城一中为例，介绍了其创新德育工作的一些措施和成效。
27本文对高校学籍管理过程中渗透德育教育的相关问题加以论述。
28第二部分，加强中学德育学科中的责任教育的必要性与可行性。
29德育工作方法应以行为实践法、自我教育法、情感陶冶法为主；
30本文认为，高校德育理论与实践中客观存在着唯物辩证法思惟。
31培养书吏的教师们通过让学生抄录教谕文献达到德育教育的目的。
32对觉得不错的人推心置腹，对德育低下的人臭脸相迎，决不做戏。
33美国学校德育最值得借鉴之处是其教育方法的多样化和可操作性。
34其中，学生质量分为德育教育、智育教育和体育教育3个二级指标；
35各教学校区有独立的办公室、教务处、德育处、总务处、教科室等。
36第四部分，提出了关于在构建德育活动课程过程中应注意的几个问题。
37我国德育所具有的精英化价值取向，其主流的人性预设是“性善论”。
38智育教育固然很重要，但德育教育是灵魂、基础，应是学校的首要工作。
39综合素质可以划分为德育素质、智育素质、身心素质和发展性素质四项。
40传统德育教学教师课前要备教材，备学生，但是教学效果很难令人满意。
41不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。
42提高高校德育的“可听性”，是一个急待解决的课题、难题、热点话题。
43德育校长季女士表示,她是昨日上午阅读本报时才得知王迪面临的困难的。
44第二部分，分析了新的时代背景下，构建德育活动课程的必然性和必要性；
45努力协调好学校同家庭和社会教育，是加强创新学校德育工作的有效途径。
46理论联系实际、突出重点问题和强化手段的更新，是德育教改的重要三题。
47提出了德育管理的最高境界是道法自然、不管而管、自然而然、无为而治。
48它蕴含着丰盛的德育思惟，主要包括德育目的、德育内容、德育方式等内容。
49同时，在课堂上开展历史人物教学，还能对学生进行德育、美育和智育教育。
50但目前，我们当前的学校还存在着重智育、轻德育，重分数、轻人格的倾向。
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