26“以字为本,系联词语”是对多音字和一般字词教学都具有积极作用的一项基本原理.
27但在经过对每一处生僻字词细致的校对和修正后，这条冷冰冰的提示依旧持续出现。
283 对于这几个方面的训练,从日常生活中找机会,远比给孩子固定的字词句章来得重要。
29回禀大人,小的幼时曾到家附近一个德隆望重的文人家中偷学过几年,故而习得些许字词。
30对这些字词进行考证，有益于解读和利用此类文献，补正相关文献中的讹误或脱漏之处。
31川流：因字词间空白过多，造成英文书页内文出现从上向下的白色条子的不良视觉效果。
32“缩句词”和“新成语”,以四字词居多,形式上接近传统成语,但是也有两字词和三字词。
33此种杂字书内容已有分类，故各类字词数量明显增加，唯仍以韵语及连属成文方式呈现。
34字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。
35房大河并不知房言皱眉思索的是，这个哥哥的方言也太重了些，有些字词竟然是听不明白的。
36格律诗歌中字词的特定安排，由一行诗中韵律单位的类型和数量而定，如抑扬格五音步诗行。
37这种看似天书的符号，不仅掺杂了英文、日文等部分字词，还对一些常用字进行变形和解构。
38古籍中的一些词句，看似简单，实则不然，对其中的个别字词的拿捏直接影响到对句意的理解。
39文学需字词句章的锤炼;音乐、舞蹈的节奏得自熟练和流畅;戏剧、曲艺台上一刻钟,台下十年功。
40实验结果表明，基于二字词检测位图表的分词词典机制有效地提高了汉语自动分词的速度和效率。
41实验结果表明：在相同条件下，基于二字词检测位图表的最大匹配分词算法较原算法分词速度更快。
42行业语社会化的具体形态，在形式上表现为字词的增减或转换，在内涵上表现为语义的稳定或泛化。
43换言之，我认为这些演讲之所以会充斥着,字词，语言，言论和书籍，其实只是一种进退维谷的困境。
44沮授看着上面那古里古怪的画物,让人读起来绕口又生涩的字词,最终在看不明白的情况下,向高肃请教。
45篆刻借托文字词句来表达创作意愿,传达艺术信息,这是篆刻艺术的局限,也是对篆刻家提出的更高要求。
46词语的翻译方法包括普通词语、同形汉字词、特殊词语、数量词、拟声拟态词、流行语等的翻译方法；
475 篆刻借托文字词句来表达创作意愿,传达艺术信息,这是篆刻艺术的局限,也是对篆刻家提出的更高要求。
48整个研究表明，对于表意的汉字而言，正字法深度也是存在的，并对汉字词的读音时间产生重要的影响。
49墙上的画面已有数年风霜的沉淀，泛白的字词在时代变迁与更新中，更加印证，彰显了其中的内涵，丰厚。
50那本蓝色的练习簿不久就写满了诗，像虫窝一样密密麻麻布满了各种网状的斜线恒河笔划粗细不一的字词。
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